Сценарий интегрированного музыкального занятия для детей старшей группы

«Осенняя пора» с использованием ИКТ 

Романюк Елена Владимировна  музыкальный руководитель 1 категории 

 г. Ростов-на- Дону МБДОУ №20  
 
Краткое описание: данное занятие направлено на закрепление цикла осенних занятий по классической музыке с детьми старшей группы. В ходе занятия были использованы стихи русских поэтов, музыка разных композиторов, иллюстрации к музыкальным произведениям и ИКТ технологии.  
 
Цели: развивать образное представление; способствовать восприятию красоты в стихах, музыке. 
 
Задачи: 
- учить детей искусству «слышать музыку», совершенствовать музыкальную память, узнавать музыкальные произведения по отдельным фрагментам и их авторов; 
- учить детей чувствовать характер музыки, воспитывать сопереживание к ней, различая средства музыкальной выразительности; 
- обогащать и активизировать словарный запас детей; 
- прививать детям любовь к классической музыке, желание слушать её. 
- выразительно передавать характер музыки в танцевальных композициях. 


Атрибуты и оборудование:синтезатор, аудиозаписи музыкальных произведений, презентация, ноутбук, интерактивная доска, иллюстрации, карточки с изображением музыкальных инструментов, осенние листья . 
 
Музыкальный репертуар: «Осень» из цикла «Времена года» А. Вивальди, «Октябрь» из цикла «Времена года» П.И.Чайковского, «Листопад» музыка Т. Попатенко, сл Е. Авдиенко.  
 
Поэзия: «Осень», К.Д.Бальмонт, «Дары осени» Г.Галиной. 
Живопись: «Октябрь» Е.Е.Волков, И.Левитана «Золотая осень». 

Ход мероприятия 

Дети входят в зал, приветствуют попевкой «Здравствуйте» 
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята! Ребята, сегодня мы с вами поговорим об осеннем времени года. Послушаем музыку «осени» разных композиторов. 
Послушайте стихотворение: 
 
Поспевает брусника, 
Стали дни холоднее, 
И от птичьего крика 
В сердце стало грустнее. 
 
Стаи птиц улетают 
Прочь, за синее море. 
Все деревья блистают 
В разноцветном уборе. 
О каком времени года эти стихотворение? 
 
Ответ детей: об осени. 
 
Музыкальный руководитель: (Включает презентацию). Какое настроение чувствуется в этом стихотворении? 
 
Ответ детей:грустное, печальное. 
 
Слайд 1 - И.Левитан «Золотая осень». 
 
Музыкальный руководитель: Посмотрите на картину художника Левитана «Золотая осень». Здесь природа постоянно преображается, всё время меняя свои наряды. Посмотрите на пейзаж, какое настроение у этой картины. 
 
Ответ детей:радостное. 
 
Музыкальный руководитель: Какие цвета использует художник для передачи светлого, радостного настроения? 
 
Ответ детей: оранжевый, красный, жёлтый. 
 
Музыкальный руководитель: Листья окрашены великолепием цветов. Ветер разносит листву, образуя золотой ковер на земле. 
 
Давайте мы с вами споем песню «Здравствуй осень  Золотая», в которой передается осеннее настроение.  
 
Дети исполняют песню. 
 
Какое настроение передает песня, что происходит с листьями и природой вокруг? 
Ответ детей: листья кружатся, хмурится небо, погода дождливая. 
 
Музыкальный руководитель: Послушайте, как описывается осень в стихотворении «Дары осени» Г.Галиной: 
Золотятся между сосен, 
Клены желтые стоят… 
Что за чудный им наряд 
Подарила осень! 
 
Как украсила рябины, 
Бросив щедрою рукой 
Меж узорчатой листвой 
Яркие рубины! 
 
Слайд 2 – Фото осенней рябины 
 
- Если в первом стихотворении слышаться грусть, печаль, то здесь радость, автор восхищается осенью. Плоды рябины сравниваются с яркими рубинами. Осень как добрая волшебница, подарила кленам чудный наряд. 
 
Слайд 3 – портрет А. Вивальди 
 
Музыкальный руководитель: А сейчас послушаем музыку «Осень» из цикла «Времена года» композитора А. Вивальди. Дети слушают музыку. 
Поделитесь своими впечатлениями о прослушанном музыкальном произведении. 
Дети делятся впечатлениями. 
 
Музыкальный руководитель: Музыка со взволнованно-приподнятым настроением, в ней слышится радость. У нас есть карточки с изображением музыкальных инструментов. Давайте послушаем небольшой отрывок произведения еще раз и вы попробуете определить, какие в нем музыкальный инструменты играют. 
Дети слушают музыку, выбирают карточки с изображением музыкальных инструментов. 
 
Слайд 4 – изображение скрипки, виолончели и др. и их звучание 
 
Музыкальный руководитель: Молодцы, вы верно указали, какие инструменты звучат. 
 
Слайд 5 – портрет П.И.Чайковский 
 
Музыкальный руководитель: Разные композиторы изображают осень в музыке по своему. Давайте с вами послушаем еще одно музыкальное произведение композитора П.И.Чайковского «Октябрь». 
Дети слушают музыку. 
 
- Определите характер произведения.  
 
Ответ детей: музыка мелодичная, напевная.  

- Какие цвета красок вы бы использовали ? 

-синий, серый , голубой,  оранжевый и т.д. 

-а что бы вы нарисовали? 
 
Слайд 6 - «Октябрь» Е.Е.Волков 
 
Музыкальный руководитель: Посмотрите на еще одну картину художника живописца Ефима Ефимовича Волкова «Октябрь». У каждого композитора, писателя и художника своя осень. Здесь изображен в своей красе октябрь. Что можно сказать об этой картине. 
 
Дети отвечают. 
 
 

Сейчас мы с вами попробуем превратиться в деревья и листья. Попробуем создать танцевальную композицию под музыку «Осень» из цикла «Времена года» А. Вивальди. Представьте себя в образе танцующих на ветру листочков. 

Этюд « Деревья» 
 
Дети разбирают по желанию разноцветные листья  деревьев. 
Слайд 7 – видеоролик «Осень» А. Вивальди. 
В конце занятия дети вспоминают прослушанные произведения композиторов. 
Под музыку  «Разноцветная Осень» придумывают  свои движения и  танцуют как хотят . 

Музыкальный руководитель:  Молодцы ребята, предлагаю сделать нашу дыхательную гимнастику и восстановить дыхание. 

Наше занятие закончилось , скажите, что вам запомнилось больше всего?!  

Чем мы занимались?   

А чей танец вам понравился?  

Пришло время расставаться, а вам в группу возвращаться. До свидания. 

Последнее изменениеВторник, 09 октября 2018 06:04
Другие материалы в этой категории: « Развлечение «Грибная полянка»

Оставить комментарий

Убедитесь, что Вы ввели всю требуемую информацию, в поля, помеченные звёздочкой (*). HTML код не допустим.

Наверх

- Единая диспетчерская служба (ЕДС) города Ростова-на-Дону:
со стационарных телефонов 060,
с мобильных телефонов - 112

112

Стоп коррупция

    antiterror

ГСПИ

« Октябрь 2019 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31